Профессиональный стол психолога-дефектолога «Гармония Проф edu» является многофункциональным диагностико-коррекционным центром развития, разработанным инженерами-конструкторами Новочеркасской Фабрики Интерактива.
Коррекционный стол психолога создан для пополнения материально-технической базы кабинета психолога в детских садах и общеобразовательных школах, а также для расширения развивающей и коррекционной предметной среды.
Наша команда рада представить улучшенную профессиональную версию интерактивного стола психолога, который представляет собой автоматизированное рабочее место педагога-психолога.
В интерактивном столе психолога специалист сможет найти абсолютно все необходимые инструменты для проведения профессионального обследования, анализа, тестов при помощи специализированных программ, дидактических пособий и инструментов.
С помощью данного интерактивного средства можно решать множество педагогических задач:
| Технические характеристики | |
|---|---|
| Производитель | ООО «База» |
| Страна | Россия |
| Материал | ЛДСП |
| Цвет | Фисташковый |
| Монитор | |
| Диагональ | 23,6” |
| Соотношение сторон | 16:9 |
| Тип матрицы | IPS/PLS |
| Разрешение экрана | 1920х1080 |
| Угол обзора | 178°/178° |
| Сенсорность монитора | |
| Технология | Поверхностно-емкостная |
| Антивандальность | Да: закаленое порезобезопасное стекло |
| Количество касаний | 10 |
| Управляющий ПК | |
| Процессор | Intel Core i3-8130U |
| Базовая частота (Мгц) | 2200 |
| Оперативна память, тип | DDR4 |
| Объем оперативной памяти | 8Gb |
| Жесткий диск | SSD 120 Gb |
| Операционная система | Windows 10 Pro |
| Акустическая система | |
| Мощность | 20 Вт |
| Встроенный сенсорный пульт управления интерактивным комплексом | |
| Диагональ сенсорного пульта управления | 4,8" |
| Автоматизированное включение и выключение всего комплекса | Да |
| Дневной/ночной режим светового дидактического планшета | Да |
| Управление громкостью акустической системы | Да |
| Электронные часы, секундомер, таймер | Да |
| Наличие голосовых уведомлений (подсказок) | Да |
| Встроенный отсек для коррекционной работы (мелкая моторика) | |
| RGB подсветка для рабочей области | Да |
| Пульт управления RGB подсветкой | Да |
| Песок кварцевый | 3 кг. |
| Песок кинетический | 2,5 кг. |
| Пресс-формы | 1 комплект |
| Набор для работы с кварцевым песком | Да |
| Крышка-столешница отсека | Да |
| Развивающие компоненты | |
| Дидактический планшет "Цвета, эмоции и чувства в Кисельковом царстве" | Да |
| Дидактический планшет "Время в Кисельковом царстве" | Да |
| Речевой тренажер "Башни Говорушкина" | Да |
| Развивающий тренажер "Автобус Мадам Гармонии" | Да |
| Световой дидактический планшет "Рисуем вместе с Мадам Гармонией" | Да |
| Развивающе-коррекционный комплекс "Мозаика" | Да |
| Шахматы/шашки | Да |
| Комплекс деревянных фигурок | Да |
| Программное обеспечение для интерактивного комплекса | |
| Программное обеспечение "IT Гувернёр" | Комплект развивающий программ для сенсорных поверхностей. 25 блоков направленных на обучение, игру и развитие (519 игр). В едином реестре российских программ для ЭВМ |
| Программное обеспечение «Школьная психодиагностика» | В едином реестре российских программ для ЭВМ |
| Оценка индивидуального риска аддиктивного поведения у подростков | Назначение: - Для оценки вероятности наличия и степени выраженности проявления отдельных химических и нехимических зависимостей и форм аддиктивной реализации у подростков. - При индивидуальном или групповом тестировании в группах подростков, с выявленным в ходе предварительного скринингового обследования высоким риском склонности к аддиктивному поведению или как отдельный этап для оценки индивидуальной и групповой динамики. - Для психологического и экспертного сопровождения профилактических, реабилитационных или просветительских программ, направленных на предупреждение или отказ от злоупотребления психоактивными веществами или аддиктивной реализации у детей и подростков. |
| Оценка психологических факторов предрасположенности к аддиктивному поведению у подростков | Блок методик для осуществления индивидуальной и групповой экспертной оценки психологических факторов, влияющих на увеличение риска аддиктивной реализации у подростков, степени выраженности отдельных проблем – индивидуальные особенности, эмоциональные нарушения, социальная адаптация, семейные отношения – повышающих риск аддиктивной реализации. |
| Диагностика и развитие социальной ответственности подростков | Программа предназначена для психологической оценки социальных качеств личности учащихся, влияющих на адаптацию, риск девиантного поведения, способность преодолевать кризисные ситуации и, эффективность коммуникации. |
| Профориентационная система ПРОФИ- II. Новая версия ПКОБПТ | Блок тестов содержит: - Диагностика структуры сигнальных систем Э.Ф. Зеер, А.М. Павловой, Н.О. Садовниковой. - Методика экспресс-диагностики работоспособности по психомоторным показателям (теппинг-тест Е.П. Ильина). - Опросник для определения типов мышления и уровня креативности Дж. Брунера. - Тест «Конструктивный рисунок человека из геометрических фигур» В.В. Либина. - Тест-опросник измерения мотивации достижения А. Мехрабиана. - Методика изучения мотивации обучения в ВУЗе Ильиной Т.И. - Методика изучения мотивов профессиональной деятельности Головей Л.А. - Дифференциально-диагностический опросник интересов (ДДО) Е.А. Климова. - Опросник «Карта интересов» в модификации О.Г. Филимоновой. - Опросник профессиональной готовности (ОПГ) Л.Н. Кабардовой. |
| Диагностика готовности к школьному обучению и адаптация первоклассников | Блок состоит из двух разделов: - Особенности познавательной деятельности – Особенности личностной сферы |
| Диагностика готовности ко второй ступени обучения и адаптация младших подростков. | Блок состоит из двух разделов: - Уровень развития психических процессов и психофизиологического состояния. - Диагностика эмоционального состояния и адаптационных ресурсов подростка в школе. |
| Диагностика умственного развития школьника | Программа предназначена для психологов образовательных учреждений и может использоваться в школьной психологической службе с целью: - Контроля за эффективностью школьного обучения в рамках сопровождения внедрения ФГОС; - Оценки сформированности универсальных учебных действий; - Выявления учащихся, имеющих трудности в умственном развитии и нуждающихся в коррекционной помощи; - Выявления особенности и эффективности работы разных учителей и преподавательских коллективов. |
| Диагностика школьной адаптации. | Блок состоит из 7 тестов, выявляющих разные компоненты риска школьной дезадаптации. Также позволяет оценить функциональные ресурсы ребенка при необходимости принятия решения о его переводе в другой класс, повышения для него уровня учебной нагрузки, вовлечения во внеклассную деятельность. |
| Программное обеспечение для создания мультипликации | Да |
| Опционально | Есть возможность дополнительно установить любое ПО на ваш выбор |
| Управление | |
| Стилус | Да (в комплекте) |
| Клавиатура | Да |
| Манипулятор-мышь | Да |
| Палец | Да |
| Габариты | |
| Размер (ШхВхГ) мм | Общие габариты комплекса с откидной платформой: 1400х750х1210 мм Общие габариты комплекса: 950х750х1210 мм |